新教育之家

作者: 新教育之家

  • 写给离开新教育同学们的一封信:破茧成蝶

    本文首发于作者的知乎帐号。

    原标题和链接:破茧成蝶:如何跟过去的自己和解 – 知乎

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    嘲笑鸟

    作者:嘲笑鸟

    星火燎原 小红书账号存档:今日学堂 嘲笑鸟

    宁静、张乘风 等 89 人赞同了该文章


    这是我们打算发布的最后一篇长文章。这一篇,聚焦点不再是学堂,山长,或是圈内的任何人。这一篇讲述的是我们的故事。但它不只属于我们:所有曾经或将要走与我们类似道路的人,这个故事同样属于你。

    当今日学堂乃至新教育的适龄学生们因各种原因决定离开学校迎接社会时,我们往往会遭遇一场突如其来的冲击。曾经,生活的行为准线简单又清晰,我们的周围有许多志同道合的伙伴和信任的老师。我们只需要在“正确的道路”上行走。

    离开之后,我们要面对的一切都那么地不同。也许那些曾经深信不疑的观念悄然崩塌了,也许那些曾经引以为豪的能力好像不值得那么自傲,也许部分人需要花费很长时间才能逐渐“步入正轨”。有些影响很明显,而另一些需要更久才能从水面下浮现。在这场泰坦尼克式的撞击中,有些人走出来的时间会长一些,有些人短一些。有的人立刻投入备考和学习,有的人则可能在家“躺平”一年、两年,甚至更久。这因人而异——每个人在学堂的经历都不同,背负的创伤与荣耀也不尽相同。

    但我们注意到:这种经历常常被忽视,很少被谈论。

    没有人愿意显得自己“失败”或“脆弱”。但我们想同你说:如果你感到了痛苦、迷茫、愤怒、悲伤,种种情绪翻涌……这都是正常和合理的。而你不是世界上唯一一个这么觉得的人。

    我们不应该为“自己遇到了困难”而感到可耻,这是精英主义和优绩主义最大的隐形害处——如果连谈论都被压抑,真正的修复和成长也就无从谈起。

    这正是我们写下这篇文章的原因。我们会借用一个心理学中经常用来描述人生重大变故(如亲人去世、重病确诊或生活轨迹突变)时的应对模型——库伯勒-罗丝五阶段模型,来梳理离开学堂后一个人的状态变化。这五个阶段分别是:否认、(自我)谈判、愤怒、抑郁、接纳。它们并非严格的线性过程——人可能在前四个阶段反复横跳,还有些人根本不会经历其中一些阶段,但大致的心理演变路径却值得参考。

    当然,我们感到非常有必要声明:我们不想针对任何个体实施网络暴力或“让他们感到被针对被攻击”了。我们挑选的也是一些典型的场景,没有基于任何个体创作。因此文中的“你”只是一个代称。“你”可能是你,可能是我们,也可能是我们身边的许多朋友。而如果你并没有经历这些,觉得自己整个“接轨”非常顺利,那么我们自然感到非常欣慰。如果你认为自己根本不需要“跟社会接轨”,你大概会觉得这篇文章对自己没什么用处,这也完全可以理解。

    我们只是希望记录自己和身边人的心路历程,希望这篇文章,能为正在适应期的学弟学妹们带来一些陪伴与方向;也希望,它能成为某种“预防针”,提醒那些未来终将离开的学生们:这条路或许难走,但你并不孤单。而当你最终走出来之后,你的内心将比之前强大许多。


    一、否认:我是得到过优质教育的上层人

    可能是因为你的父母不知为何“中邪”了,觉得那些黑子的文章说的有道理;可能是因为经济原因父母无法承担你的学费,或是因为你的班级不知为何被解散;可能是因为你走到了路的尽头,从三语高中毕业但又不够优秀,无法留在学堂任教。也有可能是因为你觉得“世界这么大,我想去看看”,背负着舆论的压力去考大学或者去打工,向山长,老师们保证,你一定会回来的!等你考上了常春藤,成为学生领袖再退学,一定好好报答学堂,当学堂的老师!

    但无论是主动的、被动的、会不会回来,离开就是离开了。你走出了那个你熟悉得不能再熟悉的环境,在未来的一段时间里,你不会听到山长的教导,也不会见到你曾无比亲近的同学和老师了。你可能为此哭过,也可能在某个夜晚梦到那些日子,在梦里回到课堂,回到练功房,变成了那个相信一切都注定光明的自己。可你醒来了,现实是你已经不在那个世界里了。

    人生得继续。于是,你怀着忐忑和决心,也许一点点高傲,走进了父母为你安排的体制学校——心里一边想着“反正只是暂时的”,一边说服自己:“我要证明我在哪里都可以优秀。”

    结果不出你所料:真的像山长所说的,体制学校真的是垃圾!这些老师都是什么人啊,每天就知道照本宣科的念教纲,叽里呱啦念着一大堆自己不懂的内容,根本不会跟学生们谈心,甚至根本控制不了闹腾的同学们!学的东西也真的是跟“吃屎”一般,文科死记硬背大唱赞歌,理科题目像天书,你根本跟不上节奏,手里的教科书翻了又翻完全不知所以然。

    你的成绩不尽人意,可是,山长曾经跟你说过,学堂的学生就是最优秀的啊!怎么会是自己的问题呢?不,肯定是这些知识的问题。不过为了这个未来的大学文凭,为了能够成为大学中的学生领袖,还是勉为其难地学一学吧……

    不过说到学生领袖……唉,你身边这些同学真的是又堕落又平庸。只知道吃喝玩乐打扮谈恋爱看小说刷剧打游戏,不都是山长说的“欲望派”吗?而且不只是一个学生,基本上所有学生都会这样!好不容易找到一个不打游戏的,却年纪轻轻就谈了男/女朋友!好不容易找到一个母胎单身的,天呐,ta居然追星(不是体育明星)!而且怎么所有人都在刷抖音小红书这种低俗的快餐文化,真的一个个都无药可救了!(当然,你自己可能也会偷偷看小说打游戏,但你知道这是错误的啊!你会骂自己,告诉自己这是非常堕落的事情。反观这些同学,甚至还把此当作炫耀的事情,实在是太离谱了)。你想不通,这世界真的全都烂了吗?

    当然,学堂也教你了自尊尊人和要受其他同学的欢迎,所以你当然不会去主动“送礼物”,告诉同学他们这种行为是多么低俗。你会对他们保持礼貌,也许微笑问好,在他们骂脏话的时候在心中轻蔑一笑。而当他们问起你“有没有看过xx剧?”的时候你轻描淡写地说“没有诶~”,然后要么让他们继续自顾自地聊,要么试图聊一些更加高级的事情,比如喜欢做的运动或读了什么书。你最喜欢聊的话题,还是你曾经的学校——今日学堂。你希望让你周围的同学甚至老师了解到如此优秀的学堂的存在,荣耀山长,荣耀老师,于是一有机会你就讲起你那些拿了泰拳世界冠军,几个月突破一门外语,两年突破K12,文武合一的优秀今日同学们。

    在你的大力宣传下,虽然大部分同学不置可否,偶尔也会有几个同学多问几句,感叹这个教育还挺特别的,你的自豪感油然而生。你觉得,你和这个世界的差异不再是问题,而是一种荣耀的勋章。

    但奇怪的是——你发现他们渐渐开始不太理你了。不是吵架,不是冷战,而是那种若有若无的“边缘化”。你不理解,明明你一直在尽力尊重他们啊,为什么大家反而远离你了?也许是因为你太优秀了,他们自卑了吧。也许是因为你太纯粹了,他们无法理解吧。于是你告诉自己——这没关系。我是山长的学生,我要保持至上,保持清醒。我不可以和这些人同流合污。

    于是你学会了一个人吃饭,一个人学习,一个人坐在图书馆最角落的位置,默默浏览山长写的文章和课程笔记。你把这当作一场修行,一种对初心的坚持。你开始更多地在知乎,QQ,或其他社交软件上看和今日有关的宣传片,看你往昔的学长学姐,学弟学妹和同学现在在做什么。你看着他们在讲台、拳台上闪闪发光,怅然若失。

    但是你告诉自己:终有一天,我会回去。我会回到那个真正属于我的地方。到那时,我要用我的一切回报他们的栽培。


    二、自我谈判:我不可能这么差劲——是不是还能补救点什么?

    在体制内的生活已经过去了一段时间。你原本以为,只要自己努力一点、拼一点,就能很快追上来,甚至再次成为人群中的佼佼者——像曾经一样,闪闪发光。可现实却像一口深井,越挣扎越感到窒息。知识难以吸收,成绩起不来,和其他人的距离越来越远。

    你开始焦虑,也不愿让父母看见你的落差。你悄悄开始问中介,开始试图“补救”。那些你曾经嗤之以鼻的机构,如今你默默查找补救相关资料。但当中介问你:有哪些可以证明你学术能力的证书?参与过哪些竞赛?有没有社会活动、志愿经历?也许你一开始会兴奋地介绍:我在海底捞打工、我跑过半马、我是泰拳冠军……但当中介为难地问,你还有没有别的,更符合你想申请的专业的课外活动,你只能一次次地说出:“没有”,“没有”,“我受过的教育比较特殊……我们不教这些。”

    那一刻你第一次感觉到——今日学堂,那座曾被你视作象牙塔的地方,大部分人对此一无所知。你想解释这所学校是世界一流的,但某种东西让你说不出口。你告诉自己这些中介只为赚钱,只为贩卖焦虑,但当第三个、第五个人说出:“你的背景比较薄弱”时,某种无法否认的东西在你心里轻轻裂开了一个口子。

    你试着去交朋友,试着“向下兼容”,可总觉得格格不入。你开始试着讲讲自己在学堂的那些“趣事”:比如为了身体健康,几个月只吃饭和粥不吃菜蛋肉;暑假在海底捞打工或进行“千里长征”,严格程度堪比海豹突击队的“凤凰涅槃日”、只能吃一种零食吃到吐的“零食节”,跑半马……你原以为这些故事能引来赞叹,结果却是沉默、错愕,甚至惊恐。

    “你这学校靠谱吗?”

    “你们没有人反抗么?”

    “你真的经历过这样的事情?”

    你意识到他们可能误解了什么,试图解释,但却越抹越黑。他们看你的眼神也变了,从疑惑变成了怜悯。

    而让你更不安的,是他们所使用的词汇、逻辑、质疑方式,竟和你在知乎上刷到的清黑文章……一模一样。你试图反驳,但心里却第一次浮现出一点点动摇:难道,他们说的,有一点点道理?

    你开始查阅申请世界名校学生的背景,看看那些成功者都是什么样子:AP/IB/A Level 成绩优异,有高含金量的奖项、社会项目、国际志愿者经历,甚至还有人自己创业、写书、组织论坛。而你,或是你在学堂认识的朋友们,语言成绩可能都还凑合,但其他的……几乎一片空白。

    你心里想:“那我们那个泰拳世界冠军呢?”但翻遍网络,发现似乎只有圈内人在提这个名字;就连那个据说考上常春藤的学姐,也没有明确的结果流出。

    众多问号浮现在你的脑海中。你开始怀疑:是不是这条路,从一开始就走错了?

    但如果真的错了……那山长为什么不提醒我们?为什么从未提过这些基础的常识?

    你急切地想找个合理的解释:“也许他只是不太了解这个领域吧。”,“其实他说的思路也是对的。”

    可山长不是什么都知道吗?刘老师不是能够“观测未来”吗?老师们也曾说自己对留学申请经验丰富。那他们……真的不清楚吗?

    还是说,他们明明知道,却……

    你不敢想下去。你拒绝继续想下去。你告诉自己:不能怀疑。

    一旦你承认他们有错,那你这些年的时间、信念、坚持,甚至你父母的选择,都将变得毫无意义。

    你没法接受这样的自己,于是你没法接受那样的山长。

    你宁愿相信,问题出在你身上。一定是你最近太堕落了,太懒了,刷了太多知乎,看了太多剧;也许是你功课做得不够多,心性不够坚定,修行不够彻底;或者,是你上辈子没积够德,所以现在才要经历这些痛苦。

    于是你压下这些问号,重新拿起笔,打开厚重的书本,回到那个唯一还能给你一点安慰的地方:学习。

    你告诉自己:我一定可以。只要我足够努力,只要我咬牙坚持,只要我“配得上”新教育的荣光……也许,一切还能补救。


    三、愤怒:原来,这一切都是谎言

    你以为只要熬过去,就能看见曙光。只要拼命补课,死磕那些你曾经看不起的“应试知识”,就能赶上节奏;只要你足够努力,就能弯道超车。

    你真的努力了。你花了别人三倍的时间去刷题,去恶补标化考试的规则,去学那些晦涩无聊、但人人都说“必须掌握”的概念。你的成绩确实提上来了一点点,可远远不够。你听到最多的一句话是:“你进步挺快的,但是……你的基础太差了。”

    但是基础到底该怎么补?你缺失的五年甚至十年,到底该如何在几个月之内追上?

    而最让你绝望的是:成绩只是冰山一角。

    你没有A Level。没有AP。没有一项真正能写进申请文书的课外活动或学术竞赛。你的推荐信是空白的,你的在读证明是自制的。每当你在申请表上,勉强写下“Homeschool”作为你曾经的教育背景,却又提交不了任何可以证明你“学了什么”的文件时——你就知道,审核官会毫不犹豫地把你的材料打入冷宫。你收到了越来越多的拒信,语气礼貌,理由简单,都长一个样:“今年的竞争异常激烈,我们不得不选择其他更有竞争力的学生……”

    你开始怀疑:是不是干脆别申请算了了?是不是不要再浪费时间了?既然山长一直说大学无用,那不如直接进入社会。去工作。去赚钱。毕竟,新教育的学生不是“进企业能带队”的吗?

    可现实狠狠打了你一巴掌。不,是很多巴掌。

    你试着去应聘文职,面试官第一句话是:“你没有学历证书?”

    你试着进教育机构,对方说:“没有正式成绩单我们不能录用。”

    你转向服务行业,却发现连稍微高级点的体力活,都要“正规高中以上学历”,甚至连一些前台工作,也在你提交简历后石沉大海。

    你最后找到的工作,是一家餐饮连锁店的服务员。你从早站到晚,点餐、收拾、重复机械劳动。一天下来,腰酸腿痛。你想,这没关系,我做过社会实践,我能吃苦。

    可是这一次,不是“凤凰涅槃日”,不是“体验底层人的生活”。这里没有终点,没有等待着你的老师和同学。你只是在真实的生活里,一点一点被磨掉希望。

    你试图联系那些当年一起离开的朋友,想找一点方向。结果你发现,他们正经历着和你一模一样的困境。一个又一个申请失败,一份又一份面试无回应。

    大家说得最多的一句话是:“早知道当初就不……”

    你不愿把这句话说出口。但你知道,你已经认清了。

    你曾拼命为它辩护的教育体系,那些被你奉为“真理”的教导,那些你一遍遍转述给新朋友听的故事和荣耀,在这个社会里毫无重量。

    你终于承认,不是你不够努力,不是你“福报不够”,不是你学得不够虔诚。

    是它,从一开始,就没有告诉你真相。

    它让你相信不需要学历,不需要成绩,不需要规划;只需要“感恩”、需要“尊师”、需要“相信”;它一次次在你软弱时给你画饼,在你恐惧时许诺未来,在你怀疑时指责你不够纯粹。

    它从未打算为你的人生负责。但真正糟糕的是,曾经的你,也从未真正为自己的人生负责,而是习惯了盲从权威。

    而这时,那个你曾经反复压下的问号,终于变成了冷冰冰的句号。

    这一切,都是谎言。

    从未有过的怒火开始在你身体里燃烧。你恨山长,恨那个满口承诺却从不兑现的人。你恨老师们,明知真相却仍然宣扬着学堂的好。你甚至恨你的父母,是他们把你送进那个地方,是他们在你想离开时一次次告诉你“要坚持”。你恨那个被“洗脑”的自己,那个还在自豪地讲述“零食节”“凤凰涅槃日”的自己,那个哭着说“我会回来的”的自己。

    你回想起刚进学堂时你是如此的想家,求着父母要回去,但父母扯断了那根安全绳,把你推回了学堂,告诉你:“这是为了你的未来。”

    可现在,未来在哪里?

    你愤怒,却又害怕。你不知道该把这些怒气投射向谁,因为你太清楚了:就算你说出来,也没有人能替你负责。

    你只会遭遇更多的网暴,更多的谩骂。但是你的青春没人能退货。你的代价,没人能偿还。


    四、抑郁:我已经不知道还剩下什么了

    当怒火燃尽之后,只剩下一地灰烬。生活的困难没有消失,反而开始慢慢落在你身上,堵住了你的喉咙,压得你喘不过气来。

    你开始意识到,过去那些你以为终将实现的目标,其实早已被悄悄抽走。你曾以为自己的未来是“荣耀新教育”,是回到学堂当老师,是成为讲坛上的传道者,是做“中国国礼”的代表。可如今,那一切都消失了。它们不再等待你,也从未真正为你准备过位置。

    但你又不甘心只当个打工仔。你从小就被教导要“改变世界”,怎么能甘于在社会底层混口饭吃?但你也知道,那个“国礼教育”的理想,早就随着一个个班级的解散、一封封拒信的到来,早已成为了梦幻泡影。

    你望着身边那些同龄人,走在一条清晰、可靠、有逻辑的申请路径上,像坐在列车上按图索骥。而你,周围一无所有,身后长夜无尽,身前白雾茫茫。你拼命奔跑,却不知道自己该去何方。

    你开始待在床上,一天又一天,告诉自己“该学习了”“该运动了”“要重新开始了”,但身体就像被冻住了一样,怎么也动不起来。你开始刷剧,打游戏,干那些你过去深恶痛绝、曾称之为“堕落”的事。而你一边做,一边骂自己:“你怎么能这样?你已经这么失败了,怎么还能堕落?”

    在这种撕扯中,你的身体开始抗议。

    那些在学堂时落下的运动损伤,这时开始一一复发。膝盖、腰椎、肩颈,疼痛变成了日常;曾经练功受伤后从未彻底康复的地方,现在动一动都会发炎。你去看医生,他们大多只是摇头:“错过了最佳治疗时期,现在能做的只有缓解。” 你还年轻,但却听到了可能陪伴你一生的判断。

    “这辈子可能就只能这样了。”

    这句话像一块石头,直接砸在你的心口。

    你的父母开始注意到你的异常。也许是你开始莫名地喘不过气,半夜坐起来泪流满面;也许是你变得迟钝、沉默,对任何事情都提不起兴趣。也许是你开始暴饮暴食,即便肚子不饿,也想把眼前所有食物塞进嘴里,直到胃痛、恶心,甚至吐出来之后,还想继续吃。你不知道你在补偿什么,但就是停不下来。

    他们带你去看了心理医生。你坐在诊室里,看着那张纸,一行一行的诊断结果从医生口中读出。你听着,却像隔着一层玻璃。你摇头,不敢相信。肯定是搞错了。

    你不是那种会“得病”的人。

    你怎么可能会抑郁?

    你不愿意相信是医生说得对。你宁愿相信这是你自己的错。你太懒了,你太脆弱了,你太不争气了。你一定是在装病。你一定只是太矫情了。说不定就像山长所说的,多运动就好了,不是吗?

    可偏偏,身体又痛得不允许你运动。

    你陷在一个悖论里,动不了,也骂不醒自己。你觉得一切都失去了意义。

    你父母看着你,有时会红着眼眶道歉,说:“我们当初不该……”

    你只是摇头,低声说:“没关系,不是你们的错。”

    因为你是真的这么想的。你不是在演戏。你也知道,他们当年也是出于爱。你不恨他们。

    你只是不知道,你该怎么办。


    五、接纳:我无法回到起点,但我可以重新出发

    也许上面的故事听上去很熟悉,也许你也没有经历那么多惊心动魄的时刻。总之,你并没有在某一天突然觉醒。没有哪一次“转念”让你从此浴火重生,没有哪一件事让你彻底放下。

    这个过程是缓慢的、反复的,甚至是痛苦的。可能有一天,你早上醒来,莫名觉得动力满满,开始憧憬未来;而第二天,你又起不来床,心里的一个小声音告诉自己再睡一会也没事。也许你会因此更加自责,觉得自己为何这般软弱无能,为什么再也找不回曾经的那种铆足了劲冲击目标的状态了呢?

    但是不知不觉地,转变在慢慢发生。也许是哪一天早上你终于走出门锻炼,不为任何人的要求,仅仅是因为自己想。也许是某个晚上躺在床上时你闪过一个念头,决定要采取一种更加积极的生活态度,哪怕是假装自己拥有好心情。也许是在刷手机的时候,突然看到一个自己感兴趣的领域,升起一种想要试试的念头。也许是这段时间看到父母的愁容后,突然意识到自己长大了,该承担起责任了。总之,尽管艰难,你开始积蓄新的力量,向前一步步迈进。

    你没有突然“学通了”,也没有一夜之间成绩突飞猛进。你可能只是遇到了一位比其他中介更愿意倾听、愿意帮你补全材料的顾问,让你增加了对自己的信心;你可能只是通过朋友找到了一个愿意分享申请经验的学长学姐,告诉你一些具体可行的小建议,例如如何写第一封文书,如何开始准备背景;你可能只是终于下定决心,预约了第一次心理咨询,坐在诊室里说了第一句:“我其实……不知道该从哪说起。”

    你也开始试着再次走向别人。不是为了炫耀,不是为了证明自己多么受欢迎,而只是单纯地想交朋友。也许你遇到一个人,ta没有因为你的过去而惊讶,也没有用奇怪的眼光看你;ta可能不清楚你所经历的一切,但是你也逐渐意识到,这并不影响你们现在人生道路的重合,不影响你和ta能够一起嬉笑打闹,一起学习,一起畅聊人生。

    你开始发现,那个沉迷二次元的同学,其实画画和写作的能力都非常惊人;那个花大量时间打扮自己,买漂亮衣服自拍的同学,其实待人处事非常地友善,也从来不会评判他人的穿着。那个特别喜欢打游戏的同学,其实花了跟你同等甚至更多的时间在学习上,还为了做出自己喜欢的游戏自学了编程,是一个妥妥的学霸;那一对你曾看不起的“早恋”同学,其实一直在互相鼓励、共同进步,TA们的学习成绩反而比以前更好了。

    你开始发现,这个世界不是非黑即白的,不是上层就是下层,不是精英就是平庸,不是清心寡欲就是沉迷欲望。真实的世界复杂而丰富,没有哪一条路是“天生高贵”的,没有什么标准的成功范式,每个人都可以成为独特的自己。

    你也慢慢重拾了一些属于你的爱好。可能是你小时候喜欢的画画、唱歌、跳舞;可能是你因为太“低俗”而被压抑很久的小说,动漫,甚至游戏。你还是会时不时地价值判断自己,“我现在做的这些,是不是很没用?”,你仍然不敢在同学面前说出你的小众爱好,总是有一种莫名的羞耻感。但是你逐渐学会了如何找到一个平衡点,甚至发现这些爱好和你的学业相辅相成。而当你第一次大胆地说出自己的爱好时,你发现别人即便不了解,不但不会嗤之以鼻,反而都会表现出兴趣;而且其实跟你有共同爱好的人比你自己想得多很多,你也因此交了更多的朋友。你发现,原来世界远没有你想象中那样冷漠;原来你并不孤单,只是以前太害怕去尝试了。

    当然,你仍然会在某些夜晚再次崩溃;仍然会因为身体的疼痛而陷入怀疑人生的低谷;仍然会因为申请进展缓慢而偷偷掉眼泪;但你开始知道,这些不是退步,而是过程本身。

    经过很多的高高低低,一切都慢慢走上了正轨。你开始能用一个更客观的眼光,重新看待你的童年和那段经历。

    现在,再想起今日学堂,你脑海中浮现的,不再是那种无限光明的理想乌托邦,也不再是那个满是愤恨的梦魇。你终于可以平静地承认:它确实影响了你的人生,也许是一笔浓墨重彩的章节,但它不是全部。

    它属于你的过去,塑造了你的现在,但不会定义你的未来。

    你会做到《饥饿游戏》系列中经典的一句名言: “own it“——不再逃避,不再犹豫,勇敢掌控局面,自信地活出自我。

    有一天,一个刚认识的同学问你:“诶,你小时候读的是哪所学校啊?XXX国际学校吗?”

    你不再兴奋地炫耀,也不再低头沉默。你只是微微一笑,说:

    “一个创新型的教育学堂,经历挺特别的。”


    故事至此已到尾声,但是我们想要指出:

    “破茧成蝶”从来不是一条清晰笔直的路径,没有标准解法,也不可能用几条建议就概括完毕。

    我们无法告诉你要读哪本书、选哪个专业、联系哪个人;我们也无法给出一套通用的修复指南,因为每个人在新教育体系中走过的路,所经历的信仰、创伤与挣扎,都是独一无二的。

    有人会在某个阶段停留几个月、甚至几年;也有人可能完全跳过某些情绪的阶段。这没有标准答案。但我们认为,意识到这些情绪的存在,意识到自己所持的信念是可以被看见、被质疑的,本身就是蜕变的第一步。

    我们当中很多人,在离开学堂之后第一次发现——原来自己对世界的理解、对人的判断、对自我的价值评估方式,是可以被选择的。当你想要做一件事,却被脑中的声音制止:“这不对”“这没意义”“这太堕落了”,或许你可以停下来问一问:“我为什么会这样想?”

    这是学堂曾给予你的框架,还是你自己通过观察与思考形成的判断?

    “没意义”、“堕落”、“至上”、“打工人”这些带有强烈新教育语境色彩的名词,又在具体生活中代表了什么?

    这就是我们所理解的第二步:

    用一个开放的心态,重新认识这个世界,也重新认识你自己。

    你可以参考专业机构的意见,倾听学长学姐的建议,也可以借用外界的经验来降低试错成本——但与其照抄这些路径,更重要的是在所有建议中摸索出一条真正属于你自己的道路。

    很多人可能在某个时刻会陷入虚无,觉得人生没有任何意义,但迷茫和虚无并不是你人生的样态。更大的可能是因为自己局限的视野而抱有过度悲观的想法,而当你意识到自己目前的眼界和价值观是狭隘的,并努力拓宽它之后,世界变大了,你就会重新找到意义。毕竟,一切都是相对的——你的世界大了,新教育就小了。

    所以,当你感到迷茫,困惑时,请不要一个人咀嚼情绪和陷入沉思。请走出去,大胆地去与这个世界碰撞!让世界的丰富性涌向自己,此时你很可能会收获意想不到的灵感和启发。

    最终,我们希望你能重新拿回你对自己的定义权你不需要被任何人所定义,不需要任何标签。你的自我价值,不需要绑定在某个人,某个体系,或是某段历史上。

    有人会说,但是山长和新教育平台为我们做了这么多,我们不应该去感恩它吗?

    当然啊,我们就是。我们感恩学堂、感恩山长和老师、感恩我们曾经在其中遇见的每一个人。

    但怀抱着一颗感恩的心,并不代表你一生都需要无偿地为平台鞠躬尽瘁。如果一所学校真正希望学生成长,那它最希望看到的,不该是你回头,而是你奔向广阔的世界,在属于你自己的舞台上发光发热。

    所以,我们想请你认真想一想一个问题:

    我是谁?我想成为一个什么样的人?

    曾经在学堂待过好几年的学生们估计都会立刻有一个答案,而这个答案中大概率会出现以下关键词中的一个或许多个:至上、责任、荣誉、王子/公主、经营者、文化上层、更好的中国人、精英、对世界有帮助、清心派、中华民族复兴的引领者、文武双全、冠军、国礼、全球领袖……

    但是,这些听起来高大上的标签,是各位自己的思想,还是从小新教育老师和山长“灌输”给你的概念?而你每天念着这些公主经,逐渐内化成了自己的一部分,并进而认为是“自己的想法”?

    如果我们抛开这些概念,不去评判好坏黑白,至上还是堕落,欲望还是清净呢?你是否能够更加诚实的面对自己,接纳自己的优势,自己的弱点;自己的喜好,自己的厌恶?挣脱那些因承认自己遇到困难,需要帮助,还不够好,乃至“人生失败者”而伴生的羞耻心?

    你是否能用属于自己的独一无二的价值观和信念,画出一幅未来蓝图?你的自驱力,不再来自于别人告诉你要至上精进,而是为了你心目中那未来的自己而努力?

    当然,现在做不到也没关系。我们自己也不一定能够做到。但是请记得,每个人都不一样,有不同的经历,故事,和思维方式。那么自然在建立一个属于自己的思维方式和人生观的时候,不能只依靠一个来源。现在世界这么大,媒体来源这么多,都可以去自己去探索,去体验。毕竟,一个正确完善的价值观必须要以足够大的知识和信息摄入量为基础,通过实践和思考再得以建立。

    毁灭总比建设容易,批判总比采纳容易,不屑一顾总比虚心学习容易。

    今日学堂很擅长击穿人们的价值观,让人们相信此前的你以及这个世界上大多数人的努力都是徒劳,只会引向迷茫和痛苦。这样虚无主义的空缺,我们一开始可能会用新教育平台的意义填补,仿佛成为集体的一部分我们就不再渺小;要么留它在心中成为啃噬的大洞,没有动力备考或者工作。但最终,它都会被生活中的一点一滴,每砖每瓦切实填补。不比毁灭,建设的过程总是缓慢的,但它终在进行着,而在这个过程完全是属于你的。

    到了最后,你未必找到你人生的意义,但说不定你能找到 spark,一个属于自己的火花。这可能是一个你愿意认真去做的学科和工作,可能是你很久未拾起的爱好,可能是一本书,一个真实或虚构的人物,甚至是某处的景色和夕阳。

    就像皮克斯电影《心灵奇旅》中,当一个未出生的小灵魂22过了数千年都找不到自己的“目标”和“人生的意义”,找不到那个“火花”,而苦于无法开始投胎做人时,主角跟ta说了这么一番话:

    Your spark is not your purpose. The last box fills in when you’re ready to come live.


    你的“火花”不是人生的意义;但是它会在你准备好开始生活的时候点燃。


    So start living for yourself. Every minute of it.


    所以开始每分每秒,为自己而活吧。

    原文发布于 2025-09-03 15:06


    读者评论


    林剑涛

    阅读文章时心痛,张校长说的对,清黑都是人生失败者。然而,他忘了这是他一手造成的!他没有给自己前学生丝毫帮扶,更多的是诅咒和谩骂。转身离开他,远离魔王和魔窟!
    谢谢你们的文章,温暖又明亮,爱你们!

    23 小时前 · 江苏

    大王

    正常的学校和教育机构:扶上马,送一程。

    其他机构:把马蹄子砍掉,并宣称,外面的世界很危险,留在马圈(juàn)里才是最好的选择

    20 小时前 · 新加坡

    守其黑

    “嘲笑鸟”的这篇文章清晰地指出了一个被长期忽视的真相:离开那个体系,不是一次简单的“转学”或“毕业”,而是一场需要经历“哀伤五阶段”的、深刻的精神创伤与重建。

    它在告诉每一个正在痛苦中挣扎的年轻人:你所经历的否认、愤怒与抑郁,不是你的“失败”或“堕落”,而是一个幸存者在排出精神毒素后,必然经历的康复过程。这份疼痛,不应被羞耻,而应被看见。

    如果你刚出来,觉得外面的世界哪儿哪儿都不对劲,觉得身边的人都是“欲望派”,觉得自己特牛掰又特孤独——这正常。

    如果你后来发现自己被大师骗了,气得想骂人,想把过去的一切都砸烂——这正常。

    如果你气完了,又觉得没劲,做什么都提不起精神,甚至开始怀疑人生,在床上躺平——这也正常。

    别急着找什么“人生意义”,先找回一点点能让自己开心的事儿,哪怕就一点点。

    因此,这篇文章不仅是在疗愈,更是在赋权。它鼓励我们去拥抱那个曾被教导要鄙视的、复杂而丰富的真实世界,去重新拾起属于自己的爱好与“火花”。

    最终:你的过去,塑造了你的现在,但它无权定义你的未来。为自己而活,才是这场漫长告别,最终的意义。

    21 小时前 · 新加坡

    Klein

    离开新教育学堂后才发现,今日的畸形价值观造成的巨大影响是多方面的,从饮食,到运动,到社交,再到人生价值的实现


    如果看到留言的家长和学生们,千万不要想着一蹴而就,不是仅仅把孩子送回体制学校就万事大吉了,仔细想想自己当初为什么选新教育?有哪些思维漏洞是需要弥补的?有哪些价值观是无形中被深刻影响的?


    和主流社会的磨合,通常需要几年时间甚至更久,这个过程是痛苦且漫长的,要有耐心,一点一点地去改进。

    20 小时前 · 福建

    忡忡

    你很善良。
    很遗憾,有些父母并不需要考核,就成了父母。

    13 小时前 · 四川

    宁静

    清一一直否定体制,但他有没有想过,如果没有体制,他能留在武大当老师吗?能在新教育创立之初,没人相信,要搬出自己是武大教授,创新的英语学习法,因为武大教授的身份,才有人慢慢开始相信他的。如果当初他不是武大老师,谁又会相信他的英语教育法呢?

    20 小时前 · 云南

    所谓高人皆为凡人

    他一直都只是个讲师,副教授都没混上,更不要说当上教授了。

    9 小时前 · 广东

    宁静 回复 所谓高人皆为凡人

    但当时为了证明自己的教育理念高大上,有说服力,宣传时,偶尔还是要说成教授的

    8 小时前 · 江苏

    世间二两墨

    十几年下来这样遭遇的孩子不是十个,不是一百个,可能已近千,这才是可怕的

    17 小时前 · 广西

    忡忡

    按他的家产算,上万孩子。

    13 小时前 · 四川

    忡忡

    他们本来就是故意的,只对自己负责。
    其他人,只是符号。

    既冷酷又飘着“血腥味”的精致利己。
    童话故事里,被魔鬼拿走心脏的“空心人”

    14 小时前 · 四川

    铺路石

    写得特别好,这才是《与神对话》所说的,推敲自己的理念,真正为自己负责,“有些时候你不得不说,我不知道,我真的不知道”,但这种时候是真的处在“纯粹的创造中”。

    艰难困苦,玉汝于成!祝福你们,也祝福包括山长在内的学堂所有人,走出妄念和虚幻,踏实、真实地生活、创造。

    15 小时前 · 北京

    精神空间

    赞!读到“四”的时候、真的泪目了。抱抱那些陷入抑郁的孩子,有人看的见,有人理解那种痛苦。我们一起选择重新出发

    3 小时前 · 北京

    宝石

    孩子回到正常的学校学习了,感恩嘲笑鸟们感恩所有的前学生和前老师们这几个月的发声。作为父母的我们才会越来越清明越来越有力量。

    现在孩子们非常好,也很开心,一个进了重点班一个在班里做班长了,他们觉得老师们讲课讲得很好很生动有趣,同学们也各有特色,虽然还是会有傲慢的心态,但是我相信他们会越来越好的。

    这几个月的颠覆,做父母的成长是巨大的,我也会持续分享,希望所有的孩子们都越来越好都能成为最好的自己!

    希望所有的父母都能因材施教成为孩子们的引路人!

    21 小时前 · 广东


    (全文完)

  • 失信清单|以史为鉴,一览新教育史上的承诺与交付

    嘲笑鸟

    嘲笑鸟​ ➡️知乎系列直达

    收录于 · 嘲笑鸟飞起时:昔日校友回望今日学堂

    知乎原文:https://zhuanlan.zhihu.com/p/1941010977568067920

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    从嘲笑鸟发表第一篇文章至今已经过去两个多月了。在此期间,我们看到了许多来自不同视角的声音,对此我们感到颇为欣慰。毕竟,对错暂且不论,能听到一件事情的正反两面,本身就是打破淘宝评论区式舆论霸权的第一步,也是家长与学生能够更全面了解新教育体系的起点——这正是我们撰写这一系列文章的初衷。

    与此同时,随着讨论热度的升高,许多猜测也在迅速增加。对个人的揣测、私人关系的炒作,以及鸡毛蒜皮的小事被无限放大公开示众。我们对这些事情不感兴趣,也不无法谈论事件的原委。

    但我们始终认为,与其将镜头聚焦在某个人身上,不论是人身攻击和私怨揭露,还不如回归事件原本的核心——今日学堂所提供的教育质量本身。

    毕竟,今日学堂作为一个自称“未来世界名校”的体系,大家讨论教育相关的话题无比正常。家长与学生真正关心的从来不是谁拥有多少个秘密情人或谁又在知乎上建了多少个小号,而是:孩子是否在这里真正受益?是否得到了成长?是否能走向人生下一个高峰?

    诚然,今日学堂体系有它的优点,但学校如何对待它的缺点同样至关重要,这体现了学校教育精神的一部分。

    然而,对于前几篇文章中提出的学术、武道等核心质疑,山长及其支持者们鲜少回应正面内容。

    除了无意义的谩骂、人肉、造谣、以及对账号的举报封杀之外,最常见的回应往往是:“等着瞧!我们三年后考上常春藤、五年后成为世界冠军,到时候你们就闭嘴了!”

    这番话看似底气十足,也确实让一部分家长和学生燃起了信心。毕竟大多数人并不懂玄学,也无法抽几张牌就能够精确地“预知未来”。

    许多人便宁可信其有,不可信其无,愿意把希望寄托在一个模糊的承诺上。

    我们无法预测未来,但不妨回头看看过去。

    当专业的投资者分析一家公司的发展潜力时,他们不会凭空想象,而会仔细检查它过往的财务报表和业绩表现,最终作出判断。

    今日学堂自2005年创办至今已有将近二十年历史,足够一届又一届的学生从中毕业,也足够让我们做出一些理性的结论。

    山长曾做出过许多承诺,绘制过许多宏伟蓝图。如今二十年过去,那些承诺中,有哪些兑现了?又有哪些,早已悄然被遗忘了?本篇文章将列出我们亲耳所闻甚至亲身经历过的一些承诺,以及它们的实际实现情况。如果有所遗漏或错误,欢迎在评论区补充更正。


    一、失信清单列表

    2010 口信会

    2010年,山长曾召开一次较为私密的“口xin会”,主题涉及玛雅预yan与他自己的“诺亚方zhou”计划。虽然没有公开的文字记录,但多名知情人士回忆称,山长在会上表示,2012年将迎来世界末ri,唯有云南娜姑(当时今日学堂的所在地)能够幸免。受此影响,不少家长设法将孩子送入学堂,当年因此增加了相当数量的生源。

    如今已是2025年,至少从现实可观测的物理世界来看,2012年的末ri并未发生。至于其他解释,例如“末ri已发生,只是人类被分隔至不同的世界,我们身处于未遭灾变且已’yang升’的世界”,本文不予展开讨论。单就可验证的事实而言,当年的这一预言并不成立。

    2015 V12家族联盟

    随着金融市场迎来了一轮高涨的牛市,清一山长也在一场大型的内部家长交流会上高调发表了他的家族传承计划,列出了自己精心准备的《给子孙后代的七个礼物》。听过一波波宣讲之后,诸多学堂家长都对建设自己家族的文化、提升家族的阶层感到兴致盎然,急迫地想要寻找一个适宜自己家庭的传承方案。

    在这种时势之下,清一山长便推出了限量版V12会员供学员“抢购”。如果加入,就可以成为清一平台最接近核心圈的家族联盟成员,有定期的聚会,享有特殊的福利,还可以优先参与培训课,金额也会直接从会费中扣除。当然,这张镀金的“门票”自然是需要家庭有相应财富基础来支撑的,每一个会员都必须交20万才可加入。在10年前,这无疑是一个不菲的价格,但很多人为了自己的家族和孩子,还是选择狠心“剁手”买这样一个“钱买不来的机会”。

    这个故事的结局也不让人惊讶:没过多久V12会员的概念就被淹没在其他宣传的洪水中不见所踪,这些付了钱的会员没有拿回他们的财富,却也没有得到传说中的优惠和福利,更没有成为清一平台某种高端家族俱乐部的成员,培训课的余额也在今日学堂不断更迭的混乱财务管理中成了一笔糊涂账。

    2016 常春藤直通车

    这一计划在2016年新教育圈内引发了广泛关注,毕竟这是山长首次明确提出,今日学堂与海外体制教育体系的“接轨”路径。以下为博文部分摘录:

    “我们选择了考美国的名牌大学为接轨方向—以美国的常春藤大学为应试的目标。目前明一班有两个学生,在我给予“考上后再回来学习,就可以做我的私人弟子,可以全免费入读今日大学”的条件激励下,已经计划开始备考SAT,计划两年后去读常春藤。
    …今日学堂目前11-12岁的明三天三班的学生,也计划18岁的时候,去集体考常春藤大学,准备考上后在国外大学里面学一两年,觉得不够好,就退学,回国读今日的【中华文化大学】。当然,如果他们开了眼界,发现美国知名大学,的确比今日的教育更有优势,就不会回来了。
    …【今日学堂常春藤直通车】,也对少部分合缘的家庭,提供一定的上车机会。计划是从11岁开始,用两年半左右的时间来突破英语,达到大学英语水平。再用三年半时间来强化学习数学,语文和思维,以及学习中华武术,国学课程等,并积累社会活动资历等。最后用一年时间来备考,18岁去考美国名校。”

    而在文中,山长也明确说出:

    “您可以慢慢等7年,等看到我们的实际成绩后,再决定是否要跟随今日学堂的新教育学习模式来轻松高效地学习。”

    如今是2025年,距离这一承诺发布已过去9年。期间,明一班的两名学生、所有明德三班与天健三班的学生,以及首批“突破班/中级班/高级班”学生,是否曾有大规模进入美国常春藤名校?退一步说,是否有任何一名学生在学堂持续学习至18岁,无需任何形式的过渡或缓冲,即直接考入世界顶尖大学?

    事实上,唯一有传闻从今日学堂考入常春藤的,是HAR同学。先不提此信息尚无法验证,何同学目前也并未入读宾夕法尼亚大学。退一步来说,她真的申请上了,今日学堂功劳几何?相比国际学校提供的更多是助力还是阻碍?

    再退一步来说,今日学堂真的是她申上藤校的头号功臣,即便此例成立,这样的成功率是否与清一山长宣称的相差甚远?是否正好是山长此前最为批判的“只有少数聪明者侥幸成功”的教育系统?

    而在近期,山长再次发布新口号:

    如何向宇宙发订单?走向卓越之路

    “2027年,冠军班的正式生(1500分以上者),将全部考上常春藤名校。甚至旁听生,都有人能拿到常春藤大学的入学通知!”

    有这样的目标和愿景固然美好,但如果2016年作出的藤校承诺在9年后仍未兑现,那么今天的口号可信度又有多少?

    今日学堂是否已建立起公开透明、可操作的路径,帮助学生实现这一目标?

    若缺乏这样规划,我们不禁为诸位家长学生愿意投入的信任而感到十分地敬佩——9年前的失败非但不能使你们退却、使你们认真思考计划的成功概率,反而愿意孤注一掷般地押上孩子教育最关键的14-18岁,尽管不会有任何人为你们的沉没成本买单。

    2017 清一商学院

    对于面向“财富上层”家族的清一商学院,山长在招生文章中称:

    “目标是培养学生具备管理家族财产的能力,成为家庭资产管理人,学会对家庭资产进行国际化的投资,让家庭财产在不稳定的未来社会中,获得稳定的保值增值机会。”

    但是据内部反馈,商学院在支付每年七万美金的学费的同时,作息,训练,和学习内容却跟他们所跟随的班级,无论是武道馆还是文科班并无区别。绝大多数的时间均是自己练功“修炼心性”,自学看书或是写左右。没有任何专属的带班老师,课程也是跟随旁听,单独的辅导也仅为山长一年之内鲜少的小课。

    在这些少数专门面向商学院的课堂上,与其说这是一个金融管理研讨,从实质上来讲不如说是一场关于“如何挑选配偶”的讲座。

    这些课程核心的潜在逻辑是:学生家庭背景富裕,因此不需要注重给家族创造“富”,而是要去提升“贵”,让家族变得有文化和受人尊敬。而山长表示商学院学生自身能力和素质都很平庸,因此最好的方式就是娶一个2.0老师或者公主班学生,并且加入新教育平台。

    简单点说,他们得到的最大收获是:依附于新教育,就是给家族带来贵气、荣誉和资源的最佳路径。

    “我们将采用中国传统的“知行合一”方式来教学,并充分利用互联网的特点来进行教学设计。目前的五个学生,从入学开始,就分配了他们的工作,和未来的职业身份:他们将以实业的眼光来投资,成为相关专业的行业分析人员和专业的投资人。经过四年理论结合实际的学习后,他们将成为他们所从事行业的资深专业人士,可以很自信地与该行业的老总谈行业前景和商业变迁,甚至可以为行业的老板们提供商务咨询服务。
    如果我要与相关行业的老板们见面,就会带上与此相关的行业研究员。让他们提供相关企业的详细资讯,以及老板的竞争对手状况,国际行业发展状态等等。这都是他们作为一个专业人士必须学习和了解的内容。而且,为了让这个团队的工作更有效运行,投资覆盖面和深度都符合要求,他们互相之间将采取“团队合作”的方式来分享相关的行业资讯,彼此间共同帮助,以找到最佳的投资机会。
    目前的安排,将模拟“金融机构投资团队”的要求而设立。”

    至于在专业方面,商学院并不像山长的宣传文章中说的那样深入研究一个产业和领域,也未系统性的学习过金融投资和家庭财产管理,也没有提供清晰的自学路径。

    学生曾多次向山长表示很希望听投资课,但山长仅在一次课堂上播放了若干投资公司的招标直播,也没有进行讲解,大部分学生都感到晦涩难懂,山长也并未对学生后续可以怎样去学习提供清晰可行的建议。

    到了清迈梅州学习期间,由于18岁以上的学生均以留学签的形式前往泰国,因此学生还需要自费进入一所普通的大学。

    尽管这所大学在泰国都不算有名,甭论任何国际影响力,但大家仍被要求每周至少拿出20小时应付相关大学课程。因为如果不去上学,学生很可能会被移民局遣返回国。

    综上,无论从课程设置、师资安排还是职业路径引导上,所谓“清一商学院”都严重脱离了其宣传中的定位。

    从2024年起,第一届商学院学生陆陆续续绝大多数离开了学堂。但是山长不但继续宣传他的商学院班级,还在2025年提出了“中小企业家族传承和企业管理专班”的计划,培养企业管理人:

    厂二代福音:【中小企业家族传承和企业管理委培班】首次开设

    在尚未兑现现有商学院承诺的前提下,山长却又提出了新的“厂二代十年计划”。

    你相信这份“蓝图”吗?


    2019 天使班

    2019年清一山长开设了学费比突破班高50%的“天使之翼教育计划”,旨在建设一个特别班,为体制学校“折翼的天使”量身定制“对人生更有价值的内容、更加丰富有趣的课程”,帮助他们更好的融入现代社会。

    在招生宣传广告中,也对天使之翼班的课程、教学目标与带班老师配置进行了明确的描述,言语之间的确显尽“奢华”。

    不过,我们很遗憾地发现到货商品与商家宣传存在显著的差异,例如:

    “课程二:你喜欢当侠客吗?我们有【少侠训练营】,有【百人组手战】活动,帮助你获得一个人就可以轻松对战百人的至上武力值!
    (本课程,将由亲历【百人组手战】的赢家,国际今日的男侠和女侠和他们的师傅亲自执教)”


    “课程三:DATING约会的艺术课,将按照国际惯例,帮你掌握社交技巧,学会与男女朋友打交道的方式,了解男生和女生不同的心理和个性行为差异,学会优雅的举止和正确的约会姿势。


    我们在泰国的培训基地,将设置非常逼真的“约会场景”,让你通过实战演练,学会与心中的女神/男神面对面!更会教你“如何成为男神和女神!”


    “课程六:你想学会怎样制作异国美食吗?
    你来泰国学习期间,想要回家时,学会泰国美食,让朋友们吃惊一下吗?我们的泰国厨师,就可以教你实现这一小小的“异国美食家”本领!


    当然,平时你喜欢吃什么,还可以自己去做出你喜欢的各种菜色,满足你当“吃货”的愿望!


    国际今日的课程,可不是来当书呆子,而是与现实生活结合,培养实战型高手的!”

    以上三节(在宣传册中占一半)课程确实极具吸引力和特色。

    但事实是,在整个天使班三年历史中从未开设过。

    或者学生们得到的成品与宣传中的相差甚远,你大可以将早晨跑步称作“成为少侠的第一步”,但最终结果就是没人真的学会了如何“一人对阵百人”,更没有“亲历【百人组手战】的赢家,国际今日的男侠和女侠和他们的师傅亲自执教”。

    对于天使之翼班高中毕业时的最终教学目标,山长说:

    “由于采用了国际今日的特殊英语学习法,天使之翼计划的学生,可以只用两年到三年的时间,就可以超越普通中国学生12年的英语水平,搭上国际教育直通车,学生可直接入读知名国际高中,直通国外的国家级一流大学,实现心中梦想!”

    但是鲜少有学生入读海外的优质大学,更没有人在缺乏其他高中的背景或自学备考的条件下,从三语高中直接升入“国外的国家级一流大学”。

    哪怕只是在语言层面,其教学设计缺乏连续性,并未考虑大年龄阶段学生的特点和需求,例如让学生长时间记忆电影,最后的实际学习推进也差强人意,甚至在毕业时只有少数学生可以达到雅思6.5+的水平。

    更让我们惊讶的是,天使班的广告上写道:

    “天使之翼班的师资配备:
    导师:张清一
    心理辅导师及助教:刘明慧
    学生辅导员:明燕
    另有10名2.0实习教师,将成为学生们“一对一沟通”及日常生活和学习的伙伴,一起学习,共同进步。”

    严格意义上来说,天使之翼班最后仅配备一名2.0带班老师,阶段性拥有2-3名助教,山长只会定期在网络上指导教师。

    以上说的所有师资配置,均未兑现。


    2019 三语跨界人才规划

    与此同时,2019年也是第一届三语高中学生入学的时间,也是首批开展西语突破的学生。此时山长声称因西班牙语是世界第三多被使用的语言,也符合中国未来一带一路的战略,南环经济带在未来的世界更有发展前景。因此,学生们将在三语高中学习人学课程的同时,拿到西语B2或C1成绩后考取西班牙大学,获得文凭并成为三语跨界人才。在三语高中开学前的公开课上,老师甚至明确宣称

    只要取得B2成绩,即可入读西班牙排名TOP3的马德里康普斯顿等大学,并拥有绝佳的条件进入与拉美地区合作的世界五百强公司。

    在语言成绩上,第一届西语班也不负众望,实现了全员通过DELE B2,50%以上通过C1,2人通过C2的成绩。

    可惜,西班牙大学并不是一个DELE证书就可以考取的。必须要么有中国高考成绩,要么有西班牙国家高等教育的考试成绩,比欧三语高中的成绩单无法通过西班牙的公证。

    因此许多原计划前往西班牙留学的同学此刻才发觉这是空中楼阁——老师们没有一个人了解西班牙大学乃至欧洲大学的申请条件——需要自己发挥主观能动性,临时改变方案。

    随着第一届三语高中学生的年龄增长,家长也越来越开始担忧孩子未来的大学出路。毕竟大家都知道:只靠职高文凭和SAT分数并不能轻松进入世界名校。

    在此期间山长给出的建议也是不断更迭,从新加坡大学,德国和日本大学,再到泰国的跳板计划。

    最终,据我们所知,没有任何一名学生通过这些路径考上名校。唯一得到的成绩就如《学术泡沫》中所提到,一些排名虚高的澳洲大学的预录取。绝大多数第一届三语高中毕业生,除了“内部消化”当老师,进入武道馆,就必须得一切重来自己自学或找中介来上不同国家的大学,从毕业至进入大学中间的空窗期少则一年,多则两三年。

    难道这意味着三语高中的学生们都是资质不好的“次等品”吗?

    可是,一个学生若是能考入三语高中并顺利毕业,那么ta已经算是新教育内的优秀学生了。更多的那些沉默的外围学生,他们面临的问题通常还要更为窘迫,因为他们中的许多连一个过关的英语成绩都没有,考出一个雅思6.5的分数可能需要他们在高中阶段备考半年至一两年。

    曾经在2016年,2018年和2019年做出诸多辉煌成绩如英语突破、泰语突破、西语突破和数学突破的优秀学生们,终究没有批量考上常春藤,而是悄无声息地被埋没了。

    在另一边,新一代的学生们还在课堂上听老师宣传三语跨界人才路径的优越,并在计划自己的“人生和职业规划”时,幻想自己将顺利升入欧洲国家的一流大学,成为一带一路的栋梁之才。


    2021 医学院

    在当时,清一山长和刘明慧老师宣称将要招一批有志学医的学生,十年磨一剑,挑战哈佛耶鲁医学院。此后再经过更长的培养周期,成为一代大医。

    此公告发出后,刘明慧老师也亲自对三语高中、外围学堂的报名学生进行了海选和考察,最后录取了4名学生成立医学院。

    然而,据多方信息反馈,医学院平日除了练武,在医学方面的核心学习内容是倪海夏老师的中医视频。学生以自学的方式,观看相关的教程。整个过程缺乏专业讲解、细致的指导、系统性的训练,甚至没有基础的考评和制度设计。只有每周一次可以找刘老师答疑。

    即便在这样的情况下,医学院的学生也仅仅学完(看完)了倪海夏老师七个系列中的其中一个,即《针灸大成》部分的视频。

    据悉,医学院的设计逻辑是要让学生成为道医、大医。

    因此不需要学习太多的技术,这也是次要的。最重要的是学习“道”,要有“功力”和“灵性能力”,这样才能达到很高的境界且拥有高级的疗愈能力。而这种“道”在医学院落实手段,就是练习刘老师教的“功法”,旁观慧心课与疗愈。

    至于实操和训练,则是在学习完正骨之后,直接在每日的义诊时间给学校的师生治疗(此安排对于接受治疗的师生是否负责任?),并为他们处理药材。

    总结来说,医道学院并没有系统性的专业课程学习,几乎没有师傅带领下的练习,也没有清晰的规划和考核,就连和老师交流答疑的时间也逐渐被压缩。学生大部分情况都在自己看视频、做学堂杂务、旁听刘老师展现“医道”的活动、并且在没有督导的状态下给患者治病。

    我们尚不知晓这样独特的学习方法如何培养学生击败当今世界最先进的医疗体系。

    如果本来一切稳步进行,大家也许还可以抱一种开放的心态看待这个“医学创新实验”,或许会有意想不到的“世界医学奇迹”的诞生,可问题是,早在2023年,此医学院计划便已经流产——其所有正式学生均已离开或被劝退。

    其中包括H同学因与学堂一位女教师的桃色新闻被开除,还有其他三名学生也因各种理由被医学院劝离。

    现在只有一位后来新并入医馆的王同学,和一位编制在医馆但实际在无名塾以“疗愈学生心灵”入道的马同学,但是据了解他们同样没有进行系统性的医学训练和学习。

    2022 文科班和理科班

    读文科的目的和意义是什么?真哲学是学啥的?

    2022年两校西语班即将结业升入高中时,山长重磅推出了高中文科班。表示是比哈佛耶鲁等公认的世界顶级名校更高级、更有深度、对人生更有帮助的课程,志在“见自己、见天地、见众生”。这也是日后清一大学设置课程的方向:学习文学和音乐鉴赏、哲学、和心理学等。可以帮助学生学到真正的文科,变得更有智慧、更懂人心,不必像许多名校毕业生一样付出大量时间只换来一套乱元思维和花架子。于是,所有三语高中学生入读后都要进行“文理分科”,那些资质优秀且有高大志向的人进入文科班,而那些想要学习理科知识上大学的选择进入理科班。

    尽管文科班学习的内容难以量化,但是从可以验证的信息来看,文科班的实际教学和运作远不如其宣传时光鲜。

    其一、学习思维的班级目标较虚,落实情况不理想,平日的教学安排模糊不清。知情人士称,大家在泰国的大部分时间是在练武,除此之外学习《与神对话》和上电影课,有时候包含做一些杂事。山长讲课的时间占少数,其余时候更多是学生们自己进行写作业总结讨论等学习。所谓“思维锻炼”很大程度上依赖“个人悟性”,几年下来学生的思维能力提升比例成疑。而与哈佛耶鲁等顶尖大学的顶尖文学生相比则普遍十分缺乏竞争力——不论是正规学术写作能力、演讲辩论能力、阅读量、对历史哲学心理学等基本概念的了解程度、还是为人处世的成熟度。

    其二、同难兄难弟理科班一样,文科班的学生毕业后面临一定接轨困难。对内,随着管理班和师资班的相继解散,需要个人再想办法通过三校或武道馆或医道馆的考核后才能顺利留下来。对外,问题则是老生常谈的,学校基本不提供学生考大学的支持,还需出去之后另寻他法。

    一份价值3万元的咨询回答,拿走不谢

    同年,山长提出理科班的概念,其中提到:

    “三语高中的【理工预科班】,其实不是学习理工科的专业知识,我们依然是国际接轨,全面的学习基础教育阶段的知识和内容,进行必要的素质培养。只是重点内容,是培养学生对科学和科技的兴趣,强化K12的学科基础,以及强调三语都达到熟练级别,相当于母语能力的培养,这样这些孩子出国留学之后,才能达到快速融入本土学生的环境,达到最优秀的学习成果。”

    虽说在此篇文章中说到不是专业知识,但是也有明确提到培养对科学和科技的兴趣和强化K12。但无名高中的学生在学完一门语言后,并没有进行科学学科的通识教育学习。今日高中的学生在备考一年左右的A level准备与英区大学接轨后,在下一学年又被取消了该选项。此举也令相当一部分学生感到疑惑。

    当然,这样的出尔反尔并不稀奇,毕竟早在部分三语高中学生的入学阶段,校方就一度反复变更过考入三语高中的条件。在SAT官考1400分,西语等语言的DELE考试,雅思成绩之间快速横跳,收费标准也一起跟着入学条件变更,这很大程度地影响了许多学生备考三语高中的规划,部分学生家庭也因多变的入学和免费标准在财务上遇到困扰。


    2024 管理班

    清一大学与海外名校合作举办首届【三语管理学专业】

    16岁读大学,20岁拿三所世界知名大学文凭!

    在2024年开办的管理班项目,是今日学堂第一个真正非常接近落实的计划。山长前往马来西亚拉曼大学进行了洽谈,并提出了3+1的双学位学习进程。

    “计划2024年9月份开启的【清一大学三语管理学专业班】。将与东南亚知名大学——马来西亚的大学合作。学生15岁以上,用SAT成绩(不低于1400分),和GED优等毕业证书,就可以找我们申请并获取两校的入学资格,我们会帮助学生,直接申请海外大学,不需要到处找中介!只要你能够进入我们的三语高中,就能让我们帮助安排直接进入海外大学的双学位班级读书!三-四年后,学生就可以同时学完两校规定的课程,毕业就颁发两校的双学位、双文凭证书。因此,我们的学生不到20岁,就拥有至少一个国际承认,中国国家教育部也承认的海外名校学士学位和大学学历!以及现在国际教育界虽然暂时还不承认,但将来注定是世界名校的【清一大学本科毕业证书】。由我个人签发该证书,在学生获得海外知名大学学位证的时候,会同步发给学生持有!
    我相信:这是一个超级实用的专业,本质上相当于体制大学的三学位专业:
    1、拥有小语种专业优秀生毕业水准的外语能力和证书,
    2、还拥有清一大学相当于MBA级别的管理学课程水平,
    3、还拥有海外名校相关专业的学士学位和文凭证书。”

    现在的结果是,管理班组建不到一年后,班级便已经解散。山长将这个项目的失败归结为学生的状态和资质问题,但是综合多方信息我们得出的结论是:从学校安排层面来讲,这个班级从最开始就注定会失败。

    第一,理论上清一大学管理班最大的特色的优势是3+1双学位获得世界前100大学的毕业证,但这个安排不仅完全无法实行,而且从未被谈妥。拉曼大学并无项目可以让学生通过优异的成绩直升马来亚或者其他世界知名大学,山长也从未真正和校方达成过这一协议。学生在这个世界排名千名外的大学抱团学习英语专业,无法取得任何升学的竞争力。

    第二,知乎文章中宣扬的核心学习内容“世界五百强的海外原高管,非常成功的高级管理人,被北京光华管理学院返聘,来做五百强企业的高阶人员MBA课程培训‘MBA管理学课程’”,其实就是余世维的视频。其他的“国民性和中华文化特色”“国学和中华武道修习”等传统文化和人学课程也并未真正被教授。在实操面前,所有这些华丽的教学大纲都沦为了梦幻泡影。

    第三,该班级原先应该由助教老师带领和指导,帮助学生更好地消化吸收管理学课程。可是班级后期也没有任何老师或助教随行。

    在缺乏教师,课程空心化,出路不明朗的情况下,管理班“失败”就是一个必然的结果。虽然学校可以用许多说辞来公关,可以贬低管理班学生本来就“不是精英”,但是对于这些学生个体来说呢?他们为何应该为这个混乱的宣传噱头,付出自己花样年华里宝贵的一年?


    二、功劳薄列表

    现在看来,山长在20年的教育中唯二兑现了的承诺就是短期的学业突破和一位泰拳世界冠军。

    1,超速学习突破

    在学习方面,无论是SAT的突破,所谓的“K12”突破,和英语乃至三外的突破都是真实的也是值得赞叹的。但是到底能否用这些成绩申请顶尖大学,相信各位读者已经有了答案。

    大众看不到的角落,拉长时间轴来观察语言方面的成绩,质量也是参差不齐。一些早期班级如第一届西欧班确实语言能力强、考试成绩优异,在语言学习上堪称典范。然而,后续的许多班级则远不如人意。以冠军班为例,日语学习已有一年。尽管没有全天学习,但是保守估计以一天三小时,一周五天的学习量,如果参照其他优秀语言突破班的进度,此时应已达到N2甚至更高水平。然而现实是,多数学生连N3(相当于欧洲语言框架B1)或N4(A2)都未能够到及格线。这究竟全部是学生的问题,还是教学体系本身存在问题,值得深思。

    更值得一问的是,那些曾经带领学生实现短期突破、真正推动教学成果的老师们,如今都身在何处?相信各位读者在知乎上也能看到,无论是带出许多届优秀语言突破班、带出第一届示范班优异的SAT成绩的老师们都已离开学堂,其中还有人被山长及其清粉指控为清黑并遭受恶意造谣。我们无意在此评判这些老师与平台之间的恩怨纠葛,只想指出一个简单的事实:若没有他们,很多学堂最为亮眼的成绩恐怕无法完成。如果一所学校最终无法留住真正有能力、能产出成果的教师,甚至将他们逐一视为“异己”并发动人身攻击,那么,这所学校的教育质量以及其所有承诺的可信度,是否也会随之被腐蚀?

    而任何有关与社会或是国际教育接轨的计划,或是长达几年、“宏大蓝图”式的教育路径,无一例外,不是尚未启动便无疾而终,就是草草上马后迅速搁浅,最终不了了之。而每一次失败的项目,无论是清一书院的解散,首届三语高中毕业后的困境,还是管理班的夭折,几乎都被归咎于“学生不够优秀”。可问题在于,这些“失败者”,何尝不是当年千挑万选、备受瞩目的种子选手?何尝不是在一开始被冠以“明星班级”之名、被许诺将一飞冲天的佼佼者?如今,他们默默离场,承诺一一落空,而新一批学生则再次被灌输“你们会更优秀”的幻象,仿佛只要换一批人,一切失败就不曾发生。

    2,一位世运会冠军

    莫约一周前,刘晓慧在成都市运会上获得了泰拳女子48公斤的金牌,让新教育圈为之激动和狂热。不少清粉或许感到可以“扬眉吐气”,认为她的成功证明了清一山长的英明和新教育的正确,也反向说明了“清黑是人生失败者”。

    对此,首先我们向刘晓慧表达由衷的祝贺和敬意。晓慧为这个冠军付出了很多努力,生活中也是一个非常勇敢、坚毅、善良、正直、踏实的人,她值得这份荣誉。同样,我们也认为武道馆的训练和山长的指导在晓慧夺冠的过程中扮演了不可或缺的角色,在这方面清一平台确实可以在众多传统教育机构中独树一帜。

    不过,直接定论刘晓慧的成功等于整个武道馆的成功、等于清一新教育的成功、等于清粉的成功,并且此成功可以抵消其他一切对于新教育的质疑,还能反衬出“清黑”的邪恶和失败;这样的观点可谓武断至极。

    同时,本次世运会韩鑫也拿到了女子泰拳60kg冠军,但是大部分清粉却要么闭口不提,要么对韩鑫进行贬低,山长本人也表示她就是靠运气打出来的,并对她的外貌特征进行评点。这让我们感到困惑:中国出了两个泰拳女子世界冠军,为什么清粉圈不对她们都表示祝福,而是对这位非新教育圈内的冠军展现如此大的恶意?莫非是因为韩鑫的冠军变相“证明”中国人拿泰拳冠军不只是山长华山一条路能够做到?

    实际上,仅从武术成绩的角度,与晓慧同期的众多学员都没有达到类似的成就。

    晓慧能够走到今天,也和她优秀的个人品质,从小开始的锻炼,父母的亲密支持陪伴,单纯清净的个性,甚至高瘦的身型(50公斤以上量级竞争激烈程度显著上升)相关。

    坦白说,这是其他武道馆和当今冠军班的绝大多数学生难以复制的,因此不适合作为整个教育体系自证的基础。

    更重要的是,不论晓慧做得如何,此前知乎社群上大家探讨的关于全国冠军含金量、新教育学生升学出路、校园安全隐患、侵吞资金、教师行为异常等问题不会自动消失。

    就如一个厨师做了一桌食物,不会因为其中有一盘美味的菜肴,就让其他九盘难以下咽甚至包含有害物质的菜品变成山珍海味。


    这些年来,我们听过许许多多的承诺——清一大学、武医人才、藤校直通车、家庭资产管理人。

    过去十年,每一个承诺都有明确的时间线、详细的培养路径和动人的愿景。

    然而,当时间真正走到那个承诺的点时,我们看到的往往不是兑现的成果,而是悄无声息的终止、计划的消失,和学生的沉默。

    若说一两次失误可以原谅,那一次又一次的失信,就不是一种偶然。而是一种常态。

    失信后大家的沉默和宽容则进一步助长了更多的失信,使说话不算话最终变成一种惯性。

    山长当然可以选择视而不见。

    他可以继续高调发布文章,继续回避所有质疑,继续如他过去二十年来所做的一样,描绘下一轮更加宏大的教育蓝图,继续用一套又一套新的承诺吸引一批又一批怀抱理想与希望的家长和学生进入体系。

    对他而言,哪怕失败的前车之鉴已经堆积如山,只要还有人愿意相信“这一次”,那“这一次”便始终可以无限循环地下去。

    但是,学生的成长不能无限重来,每一批孩子的青春与时间,都是真实而不可复现的代价。一次三年、五年、七年、甚至十年的教育尝试,在他人口中或许只是“这届不够优秀”的注脚,可对每一个孩子来说,都是实实在在失去的成长时间和宝贵的人生阶段。

    那些曾经自信满满地为学堂拍摄宣传片的孩子,那些在各种新路径、新赛道中一次次调整计划、试图说服自己“再等等看”的父母,他们曾经都满怀信心地以为:这一届会不一样。

    以史为鉴,可以知兴替。

    我们不曾,也不打算试图说服每一个人。

    我们在这篇文章中所做的,只不过是一些小小的搬运和整理,从那些不被老“清粉”提及、新清粉不知的旧事件堆中挑选出那些应该被更多人所知的事实。

    所以如果在阅读了这份失信清单之后,你依然愿意相信山长和新教育,相信“这一次一定能成功”,那我们也尊重你的选择。

    我们只是想提醒一句:“这一次一定能够成功”,从来不是一个新鲜的想法。它曾是每一位进入新教育体系的家长和学生共同拥有的愿景。

    只是现在,我们已经走到了路的尽头。

    而回头望见的,是太多被遗忘的承诺,和太多无法兑现的梦想。那曾经被所有人相信的愿景,已经失约了一次又一次。

    那宽容学校失信的底线,已经被放低一年又一年。

    我们希望读到这篇文章的你,不再只是盲目相信那一句“这一次一定可以成功”,而是更清醒地问一句:“如果前面都失败了,这一次凭什么可以成功?又凭什么,是我成功?”

    所属专栏

    嘲笑鸟飞起时:昔日校友回望今日学堂

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    学术泡沫之二:从神话到幻灭|今日学堂“速成教育”的真相与后果

    原文发布于 2025-08-19 05:56・福建

  • 前追随者的检讨反省,合集


    前事不忘,后事之师

    本专题汇集,张清一前追随者的检讨反省发言。


    Z

    如果我是你,会反省自己的认知和判断,当初我为什么会这么欣赏甚至拜服某人?

    看到了也许是真相,也许是假相,我又为什么颠覆了三观,失望?难过?愤怒?

    所有让我失望的,惊讶的,都是我自己的脑子不够用。经历和思考会形成智慧,无非是智慧不足

    我反省的目的不是羞辱自己,而是,增加见识,识人辨事,永不再犯

    这个世界上,还活着的人,唯一能让我失望的只有自己。

    L(作者)

    我当年见识不够,是我的错。

  • 专题:今日学堂教育议题(检索一览)

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    2025/8/18 创建本页面;添加相关文章链接索引: 1; 1.1; 1.2; 2; 3

    2025/8/19 添加0.(失信清单)

    为了深入和充分讨论,特此开辟专题页面。方便读者定向专题查找和阅读。

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    0. 失信清单|以史为鉴,一览新教育史上的承诺与交付(嘲笑鸟)

    1. 今日系实际教学成果、张清一编造女学生/女老师黄谣(多例):

    1.1 新教育语言教学、毕业生出路、武道馆冠军信息的蓝皮书

    1.2 呼吁管理层兼听则明、推进教师能力评估反馈机制透明化 (最早信源)

    2. 何安然事件(官方通报和后续)2021年;2025年

    3. 孙天然事件(清一书院全体师生致孙天然绝交书)2018年

  • 张清一的“前倨后恭”:何安然的官方通报 和后续(档案揭秘)

    前倨后恭:读音是qián jù hòu gōng,先前傲慢無禮,後又謙卑恭敬。比喻待人勢利,態度轉變迅速。前后态度截然不同。


    作者:大王 ➡️知乎系列文章直达

    原标题:致新教育堂主:现在站队张清一,就是站队烂尾、甩锅、不负责任!要独立自主,要相信理性,走出自己的活路来(附何安然事件档案)-收录于 · 成长之路

    *移动端可点击文章内知乎链接跳转知乎页面,使用【播放】聆听功能。


    刚刚锻炼回来。

    会陆续发多份证据出来。

    比如2021年,张清一在今日大群里,竟然和学生老师何安然抢天使班的功劳,理由是带班老师只是执行,离不开他的指导方案,他的指导方案才是天使班成绩的关键。–噗–

    与此同时,西语班出问题,也没见他这个指导大师承担领导者的咎责!反而是他指责带班老师。

    当年安然带天使班,疫情期山长没亲自带过,与当初“山长披阵,明慧挂帅”的招生广告承诺严重货不对版,收30w学费一年家长们也哑忍,安然带得尽心尽力,家长们普遍对安然是认可的。带完三年离开平台,山长赚完学费后网暴何安然,说天使班的成功完全是自己遥控着的方针,安然只是执行者。

    而西语班的退学等各种情况,山长怎么就不提自己的遥控方针呢?而完全甩锅给老师?即使是退学的家长,明明不满的都是未来方向模糊的问题,对明颖的教导是普遍认可的。做人怎能输打赢要?无脑粉们怎么能不顾两件事实再去细品一下?

    你们今天的不就事论事地奋力盲挺,到底在恐惧什么?信仰崩塌的感受不好受,但早点清醒能做个正常人不更好吗?

    附一下当时的发言,让大家直观感受:


    山长 清一 23:03:41 (2021年档案文件)

    情况说明:基金会收到以上投诉。涉及原天使班带班教师何安然的事情。这是一个很聪明,也很能干的孩子。缺点也很严重。但很遗憾,她原来因为在校期间,因个人品行的问题,喜欢搬弄是非,谎言欺骗伙伴,欺骗老师。以及暑假期间带夏令营,带学生很不负责。夏令营新生到校,她居然申请上岗却又脱岗,让公主班学生顶她的班。学堂教师对她的意见都很大。但学生还算接受她。但最终她连学生都不愿意带了,钱校长一直很宽容她,最终也受不了她,跟我申请不要她了。她马上就申请进入清一塾,要跟原来的战友今日塾“死战到底”,清一塾全体教师均反对接受她而落空。因为虽然她很聪明。也很能干,但无法接受她翻脸无情的行为道德。但因为她人年轻,我们基于给机会的原则,没有对外公布她的劣行。

    但现在看情况,她在外面还在继续诋毁今日,继续谎言欺骗,还拉学生树大旗,这样下去,会遭到清粉圈禁入处罚的。基本上就相当于【新教育社死】了。

    而且,何安然虚浮不实,她带天使班期间,写文章弄到似乎是她一个人的功劳一样。其实天使班是我的创新项目,是我在指导她怎么带的。有问题都是找我来处理。不然她懂个啥?就像公主班一样,是我在一直指导带班教师具体带班方向,很多课程是我在安排讲课,所谓的带班教师只是助教,负责帮助学生梳理而已

    她弄到似乎是她把天使班带出来了,天大的笑话。这个人虽然有才华,但如果人品出了问题,喜欢吹牛胡说八道,不踏实做学问的话,对自己,对他人,都是不负责任的,不符合新教育的要求 。

    对你们孩子也是不好的。比如麻艺馨,很可能受到了她的忽悠,因为相信她的胡说八道,自断前程。现在她正在女生班中忽悠不懂事的女生,你们作为家长,要严格提醒孩子,不要跟德行有亏之人在一起混。女生们都很讲感情。思维上也不够清晰。特别是跟何安然这样超级聪明的人在一起,吃了亏都不知怎样吃的。最好远离。当然——你们是自由的。如何决定,有你们家长自行选择。

    大王之前写过《张健柏反对张健柏:他的2025 VS 2009》(链接)。

    老张总有特别的戏剧性!

    2025年7月25日,上周五,老张写了《给施畅的公开信》,为了打压和否定施畅对今日系的批评,突然摇身一变,180度大转弯,把何安然(HAR)拎出来大大夸奖了一番:

    (老张文章截图)

    三年半之前,老张还言之凿凿,把何安然贬低否定得一文不值,称她满嘴谎话、人品极其恶劣、要让她新教育圈子【社死】、劝告家长让孩子远离何安然….

    今年,老张就大夸大赞何安然。

    何安然可能还是那个“小姑娘”“小女生”(按老张对这两个名词的定义)。

    但老张嘴里的“评价”却颠了一个倒!180度大翻转了。

    老张,你太没有骨气了!

    一个三年前不符合国际今日【智信仁勇严】的校训的小老师,

    一个三年前不符合清一塾【清净纯一,见素醇德】的标准的小老师,

    学校官方通报文件定性为“既不符合国际今日【智信仁勇严】的校训,也不符合清一塾【清净纯一,见素醇德】的标准”(潜台词是道德品德恶劣), 张清一现在居然把这样的老师,拿来作为自己的办学政绩来公开标榜。

    把“道德品德恶劣”的何天然的升学成就,拿来给张清一和今日学堂脸面贴金,这要么是极度虚伪,要么是极度无耻。

    领导管理层的这种行为,给现在的在校生/在校教师,树立什么样的价值观呢?

    到底是三年前,贵校领导管理层冤枉了年轻有为的何天然老师?

    还是张清一现在为了维护“文上藤校”的虚假宣传,拿何安然离开今日学堂后靠家庭支持拼搏奋斗得来的升学成就,来充当张清一和今日学堂的挡箭牌!掩盖其常青藤骗局的虚伪透顶?

    答案不言自明。

    接下来,咱们对照一下老张的前后发言:

    老张在内部群对小何的评价(2021年)老张在知乎对小何的评价(2025年)
    她【喜欢搬弄是非】,谎言欺骗伙伴,欺骗老师。….带学生很不负责。她【翻脸无情】的行为道德。她在外面还在继续诋毁今日,继续谎言欺骗,还拉学生树大旗,这样下去,会遭到清粉圈禁入处罚的。基本上就相当于新教育社死了。她特别的有骨气 !
    何安然【虚浮不实】,她带天使班期间,写文章弄到似乎是她一个人的功劳一样……她【开朗活泼】的个性,很会说话,估计也帮她拿到名校入门证有了很大的帮助。
    这个人虽然有才华,但如果人品出了问题,喜欢吹牛胡说八道,【不踏实做学问】的话,对自己,对他人,都是不负责任的,不符合新教育的要求 。美国校方不喜欢书呆子,喜欢【全才】….[因此]她了拿全奖。
    [她] 对你们孩子也是不好的。…相信她的【胡说八道】,[就会] 自断前程。现在她正在女生班中忽悠不懂事的女生,你们作为家长,要严格提醒孩子,不要跟【德行有亏】之人在一起混。…..最好远离。她【开朗活泼】的个性,很会说话,估计也帮她拿到名校入门证有了很大的帮助。

    以上是老张2021 VS 老张2025。

    回到2021年,今日系实控人老张给小何定“罪”后,橡皮图章“基金会”还给弄了一个公开通报:

    清一基金会】通报何安然(全文)
    2021年11月18日

    各位堂主、老师们下午好。向大家汇报学校的人事变动:

    近期何安然老师提出申请:表示自己状态很不好,无法进行带班任务了。

    经过两校的教师团队对她的提议,和近期的表现进行讨论和评估,认为何安然的一些行为,既不符合国际今日【智信仁勇严】的校训,也不符合清一塾【清净纯一,见素醇德】的标准。

    两校民主评议的投票结果是:零票支持她留下。因此,教师团队一致尊重和理解她的选择,的确不合适继续留在学堂带班。

    今日平台是一个自尊尊人,追求自由的地方。虽然,学堂目前正处于用人之际,需要符合今日学堂需求的教师的加入,一起实现共建世界名校的理想

    但只有真正有共同理想,愿意不断精进,符合两校校训伙伴,才能被团队所接纳和委任。

    祝福何安然老师去追求属于她的自由和未来,找到更合适她发展的地方。

    谢谢大家!

    当然,类似事件不是孤例。

    张清一网暴辱骂前女弟子聪颖,这是自2月27日老张公开发文,至今都在进行的恶行“直播”。

    还有上溯至2018年,张清一实控的清一书院,全体师生对孙天然同学的绝交信作业。

    下面这一份是张清一“钦定”的绝交书版本:

    清一书院全体师生致孙同学绝交书(全文)


    要相信常识,要相信理性:

    办学22年,张清一从来没有公布今日系毕业生升学和就业去向统计数据!

    怕什么呢?张 清一先生!想隐藏什么呢?

    橡皮图章“清一基金会”还言之凿凿什么–“共建世界名校的理想”!

    如果你知道,中国公务档案资料已证明,2021年“清一基金会”根本不存在,你是否会震惊张清一和他的员工,对造假司空见惯,已经深入骨髓!!

    北大清华、哈佛耶鲁的名校地位,可不是它们的校长靠媒体刷文/吹牛忽悠去支撑起来的!

    人家是要给毕业校友、家长和公众每年做工作汇报/毕业生去向统计数据的。(网上可查证)

    老张为了家族财富的增加,还在把学生和家长们往升学和就业死胡同里误导!

    下面的张清一发言,张说了一句【真语】【实语】:

    要相信常识,要相信理性。

    (老张发言截图,2024年档案)

    亲爱的学堂堂主:

    看清楚了么?

    如果你不相信常识,不独立思考,只顾着站队,

    那么下一次出事时,你别指望张清一会“罩着”你,

    你会成为他口中的二傻子!

    (全文完)

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